SEMANA 8

 SEMANA 8 

SEMANA 2 DEL 19 AL 23 DE OCTUBRE.
CONTENIDO CENTRAL.-	Marco teórico, Marco conceptual, Marco referencial, métodos e instrumentos de investigación. científica
CONTENIDO ESPECIFICO.	1.      Marco conceptual
ACTIVIDADES Inicio. 2. Marco Conceptual Construya en la siguiente tabla comparativa, todos los conceptos relacionados con el tema de su Proyecto de investigación, a título ilustrativo indicaremos algunos conceptos: (Es importante aclarar, que deberán cambiar los conceptos asociados propuestos en la tabla, con base en el fenómeno de estudio del proyecto, los cuales serán todos los que considere que tienen una relación directa): Desarrollo. Con base en los conceptos de la tabla, redacte en una ficha, las respuestas a las siguientes cuestiones: a) ¿Qué conceptos y/o variables se necesita incluir en su Proyecto de investigación, para que el lector comprenda cómo se maneja la problemática? b) ¿Cómo se relacionan todos los fenómenos en su Proyecto de Investigación, que le dan sustento (importancia)? c) ¿Por qué es importante, establecer el Marco conceptual en un trabajo de investigación? Cierre. Para concluir, comparta la información con el grupo de forma oral y establezcan acuerdos comunes.		PONDERACION                     %                                       %	Evidencia                         Tabla llena con la información. .                         Ficha de conclusiones de  trabajo
		Instrumento de evaluación: Lista de cotejo.
Qué método podemos seguir para organizar y construir el marco teórico Una vez extraída y recopilada la información que nos interesa de las referencias pertinentes para nuestro problema de investigación, podremos empezar a elaborar el marco teórico, el cual se basará en la integración de la información recopilada. Un paso previo consiste en ordenar la información recopilada de acuerdo con uno o varios criterios lógicos y adecuados al tema de la investigación. Algunas veces se ordena cronológicamente; otras, por subtemas, por teorías, etc. Por ejemplo, si se utilizaron fichas o documentos en archivos y carpetas (en la computadora) para recopilar la información, se ordenan según el criterio que se haya definido. De hecho, hay quien trabaja siguiendo un método propio de organización. En definitiva, lo que importa es que resulte eficaz.   1.- Método de mapeo para construir el marco teórico.- Este método implica elaborar un mapa conceptual y, con base en éste, profundizar en la revisión de la literatura y el desarrollo del marco teórico. Como todo mapa conceptual, su claridad y estructura dependen de que seleccionemos los términos adecuados, lo que a su vez se relaciona con un planteamiento enfocado.   Ejemplo   El clima organizacional El siguiente es un ejemplo de mapa de la literatura de un estudio cuyo objetivo esencial era “validar una escala para medir el clima organizacional en el contexto laboral mexicano” (Hernández-Sampieri, 2005). La revisión de la literatura se centró en estudios que incluyeran definiciones y modelos del clima organizacional (sus causas y efectos), así como instrumentos que lo midieran (por lo que se debió recurrir a investigaciones que consideraran sus componentes, dimensiones o variables).  Las palabras clave de búsqueda fueron: 1. “Clima organizacional” (y obviamente organizational climate): se utilizó debido a que representa el área central del estudio. 2. “Medición” (measurement): en función de que se pretende validar un instrumento de medición. 3. “Definiciones” (definitions): porque se requerían definiciones del concepto. 4. “Dimensiones” y “factores” (dimensions y factors): se buscaba considerar las dimensiones concebidas como parte del clima organizacional. 5. “Modelos” (models): para encontrar esquemas empíricos sobre sus causas y efectos. 6. Posteriormente, se incluyeron variables relacionadas con el clima organizacional como organizational culture (cultura organizacional) y work involvement (compromiso con el trabajo), para ver sus diferencias con el concepto de interés; sin embargo, se excluyen en el ejemplo con el propósito de no extenderlo. Tales palabras dieron frutos en la búsqueda de referencias a través de las distintas bases de datos (Wiley, SAGE Journals, Latindex, ERIC y ABI/INFORM).   2.- Método por índices para construir el marco teórico (vertebrado a partir de un índice general)  La experiencia demuestra que otra manera rápida y eficaz de construir un marco teórico consiste en desarrollar, en primer lugar, un índice tentativo de éste, global o general, e irlo afinando hasta que sea sumamente específico, luego, se coloca la información (referencias) en el lugar correspondiente dentro del esquema. A esta operación puede denominársele “vertebrar” el marco o perspectiva teórica (generar la columna vertebral de ésta). Por otra parte, es importante insistir en que el marco teórico no es un tratado de todo aquello que tenga relación con el tema global o general de la investigación, sino que se debe limitar a los antecedentes del planteamiento específico del estudio. Si éste se refiere a los efectos secundarios de un tipo de medicamento concreto en adultos de cierto perfil, la literatura que se revise y se incluya deberá tener relación con el tema en particular; no sería práctico incluir apartados como: “la historia de los medicamentos”, “los efectos de los medicamentos en general”, “las reacciones secundarias de los medicamentos en bebés”, etcétera. El proceso se presenta en la sig. Figura. De esta forma se completan los apartados (temas y subtemas) con contenidos extraídos de las referencias pertinentes para cada uno de ellos, aunque primero se estructura el índice (la columna vertebral).